Posted by Spalio 29 dieną mūsų gimnazijoje vyko Integruotų mokslų diena, kurios metu gimnazijos klasių mokiniai leidosi pažinti fascinuojantį gyvūnų pasaulį, derindami įvairių mokslo sričių žinias. Biologija, chemija, fizika, matematika, istorija, geografija, ekonomika, užsienio kalbos, literatūra, muzika ir tikyba tapo įkvėpimo šaltiniu įdomiems bandymams, kūrybinėms veikloms ir bendroms atsakymų į rūpimus klausimus paieškoms.
Mokiniai pažvelgė į gyvūnus iš įvairių perspektyvų. Jie leidosi į kelionę po žemynus, tyrinėjo gyvūnų gyvenamąją aplinką ir nepaprastus prisitaikymo prie jos būdus, aiškinosi medaus savybes, sprendė matematines mįsles, susijusias su bičių gyvenimu, taip pat susipažino su ultragarso, echolokacijos ir Doplerio efekto paslaptimis. Netilo ir kalbinės užduotys – mokiniai kūrė pasakojimus, įkvėptus gyvūnų, patarlių bei frazeologizmų, ieškojo gyvūnų motyvų poezijoje ir mene, o istorijas perteikė net garsais ir muzika.
Svarbi užsiėmimų dalis buvo komandinis darbas ir kūrybiškas problemų sprendimas. Mokiniai įsikūnijo į gamtos tyrėjų ir nacionalinių parkų valdytojų vaidmenis, planavo išlaidas pagal nustatytą biudžetą, sprendė šifrus, dalyvavo viktorinose ir mįslių sprendimo užduotyse, kūrė plakatus bei dvikalbius projektus. Jie taip pat analizavo Ezopo pasakėčias ir literatūros kūrinius, pastebėdami, kad gyvūnai veikėjai dažnai simbolizuoja žmogaus savybes, silpnybes ir troškimus. Istorijos pamokose mokiniai susipažino su nepaprastais gyvūnų likimais Antrojo pasaulinio karo metais, o tikybos pamokos tapo proga pasikalbėti apie šv. Pranciškų Asyžietį, pagarbą visiems gyviems padarams ir žmogaus atsakomybę už gamtą.
Ypač įdomios buvo pamokos, kuriose mokiniai aktyviai įsitraukė į veiklas: mėgdžiojo gyvūnų judesius ir garsus, dalyvavo sportinėse rungtyse bei eksperimentuose, o galiausiai inscenizavo teismo procesą, kuriame buvo nagrinėjamas žiurkių ir blusų vaidmuo platinant viduramžių maro epidemiją. Užduočių įvairovė kiekvienam leido įgyti žinių įtraukiančiu būdu, atsižvelgiant į savo pomėgius.
Integruotų mokslų diena parodė, kad ribos tarp mokyklinių dalykų yra sąlyginės, o įvairių sričių žinios viena kitą papildo. Bendros veiklos padėjo mokiniams ugdyti kūrybiškumą, loginį ir kritinį mąstymą, bendradarbiavimo gebėjimus bei jautrumą juos supančiam pasauliui. Mokiniai įsitikino, kad mokymasis gali tapti tikru nuotykiu, o gyvūnų pasaulis įkvepia ne tik gilinti žinias, bet ir susimąstyti apie laisvę, empatiją, atsakomybę bei gamtos apsaugą.
