GIMNAZIJOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 2022 METAMS
Tikslas 1. Gerinti ugdymo organizavimą, siekiant kiekvieno mokinio kokybiško ugdymo (si), plėtojant popamokinės veiklos galimybes.
| Uždavinys 1. 1. Mokymosi pagalbos stiprinimas. | |
| Priemonės | Siekti optimizuoti mokinių mokymosi krūvį derinant ugdomąsias veiklas (lietuvių, lenkų, užsienio kalbų, socialinių, gamtos ir tiksliųjų mokslų, menų) metodinėse grupėse. |
| Diferencijuoti mokinių klasės ir namų darbus pagal mokinių poreikius. | |
| Skirti papildomas, skirtingos apimties užduotis tiems mokiniams, kurių signaliniai įvertinimai nepatenkinami. | |
| Organizuoti trišalius tėvų, mokinių ir mokytojų dalykininkų susitikimus mokinių pasiekimams ir pažangai aptarti | |
| Taikyti asmeninių pagyrimų sistemą. Siekti įvertinti kiekvieno mokinio pažangą, dalyvavimą olimpiadose, konkursuose, renginiuose. | |
| Gerinti konsultacinio centro
kokybę kuriant įvairiapusišką mokymą(si): formų, būdų įvairovę gabiems mokiniams ir turintiems mokymosi sunkumų. |
|
| Individualios mokinio pažangos rezultatų aptarimas metodinėse grupėse ir tėvų susirinkimuose. | |
| Uždavinys 1. 2. Ugdyti mokinių rašymo ir skaitymo gebėjimus įvairių dalykų pamokose. | |
| Priemonės | Gerinti skaitymo bei rašymo įgūdžius pamokose, taikant įvairius šiuolaikinius aktyviuosius metodus. |
| Didinti ugdymo organizavimo lankstumą ir ugdymo turinį įgyvendinti per praktinę ir aktyvią veiklą. | |
| Uždavinys 1.3. Siekiant kiekvieno mokinio kokybiško ugdymo (si), realizuoti mokinių individualius poreikius, sudarant galimybes patirti ugdymosi sėkmę. | |
| Priemonės | 5-8 kl., I ir III klasių pasiekimų patikrinimas (įskaitiniai kontroliniai darbai). |
| 6 kl. – diagnostiniai testai
4 ir 8 kl. – standartizuoti testai. |
|
| Organizuoti IV klasių mokiniams bandomuosius egzaminus. | |
| Skatinti dalyvauti respublikinėse, miesto olimpiadose ir konkursuose. | |
| Uždavinys 1.4. Ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas (pažinimo, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos, kūrybiškumo, pilietiškumo, kultūrinę, komunikavimo, skaitmeninę). Ugdyti(s) mokinių karjeros kompetencijas. | |
| Priemonės | Renginiai, akcijos, teminės savaitės, olimpinė diena, kūrybinių darbų pristatymai |
| Integruoto mokymo diena, pedagoginių idėjų mugė | |
| Atvirų durų dieną. | |
| Uždavinys 1.5. Ugdyti(s) mokinių karjeros kompetencijas | |
| Priemonės | Karjeros ugdymas. Egzaminų ir studijų pasirinkimo galimybės 2022 m. |
| Organizuoti I-IV gimnazinių klasių mokinių supažindinimą su LAMABPO. | |
| Organizuoti susitikimus su įvairių profesijų tėvais, gimnazijos absolventais bei žymiais žmonėmis. | |
| Uždavinys 1.6. Tobulinti šiuolaikinės pamokos organizavimą, bendradarbiauti ir dalintis gerąja patirtimi, gerinant ugdymo(si) kokybę. | |
| Priemonės | Tobulinti mokinių vertinimo ir įsivertinimo sistemą. |
| Vesti pamokas tradicinėse ir netradicinėse edukacinėse aplinkose. | |
| Diegti naujas skaitmenines mokymo(si) priemones. | |
| Dalintis gerąja patirtimi mokykloje ir už jos ribų. | |
| Vesti atviras ir integruotas pamokas. Taikyti inovatyvius ir aktyvius mokymosi metodus. Patirties sklaida „Mokytojas– mokytojui“. | |
| Uždavinys 1.7. Užtikrinti mokytojų kompetencijų ugdymą (si) ir tobulinimą (si), skirtą ugdymo proceso valdymo kokybei gerinti. | |
| Priemonės | Rengti ir įgyvendinti patirties sklaidos ir kompetencijų ugdymui skirtas veiklas. |
| Identifikuoti mokytojų profesinio tobulinimo poreikius, atsižvelgus į praėjusių mokslo metų įsivertinimą ir pageidavimus. | |
| Uždavinys 1.8. Gerinti neformaliojo švietimo organizavimą gimnazijoje. | |
| Priemonės | Organizuoti edukacinius renginius: būrelius, akcijas, talkas, pramogas, varžybas, parodas ir kitus renginius, ugdančius kultūrinę brandą, pilietiškumą, socialinius įgūdžius, saviraišką, gebėjimus ir polinkius. |
| Uždavinys 1.9. Ištirti atnaujintų bendrųjų programų taikymą ugdymo procese. | |
| Priemonės | Susipažinti su mokomųjų dalykų atnaujintomis programomis; kompetencijų turiniu ir jų sandų raiška. |
| Parengti teminius planus pagal atnaujintas programas. | |
| Vesti atviras integruotas pamokas. | |
| Dalyvauti UTA (Ugdymo turinio atnaujinimas) seminaruose. | |
| Skleisti UTA (Ugdymo turinio atnaujinimas) gaires metodinėse grupėse. | |
Tikslas 2. Kurti ir naudoti edukacines aplinkas, leidžiančias efektyvinti ugdymo procesą, metodus ir strategijas.
| Uždavinys 2. 1. Siekti aprūpinti gimnaziją šiuolaikiniam ugdymo(si) procesui reikalingomis priemonėmis, sudarant sąlygas mokytis inovatyviose aplinkose. | |
| Priemonės | Pasirūpinti interaktyviąja mobiliąja klase (planšetiniai kompiuteriai). Pagal galimybes naudoti šiuolaikiškus ir interaktyvius mokymo metodus. |
| Įsigyti naujo, šiuolaikiško ugdymo(si) ir mokymo(si) inventoriaus bei priemonių. | |
| Remontuoti ir atnaujinti vidaus patalpas (III – IV aukštas). | |
| Uždavinys 2.2. Mokinius į mokymąsi įtraukiančių metodų ir edukacinių aplinkų taikymas. Įtraukti mokinius į tyrinėjantį ugdymą | |
| Priemonės | Plėsti mokymąsi be sienų: mokymasis virtualioje aplinkoje, mokymasis už mokyklos ribų, žaliojoje klasėje. |
| Kurti ir naudoti edukacines aplinkas, efektyvinančias ugdymo(si) procesą. | |
| Vykdyti projektinę, tiriamą-ją veiklą. Ilgalaikiai projektiniai darbai 7 ir I klasėse. | |
| Dalyvavimas tarptautiniame astronomijos projekte „Polarstar“. | |
| Uždavinys 2.3. Įgyvendinti prevencinių priemonių planą rizikos veiksnių mažinimui gimnazijoje. | |
| Priemonės | Vykdyti pokalbius ir aptarimus su mokyklos darbuotojais dėl tikslingo darbo tempo parinkimo. |
| Vengti neigiamos įtakos darbuotojų psichosocialinei darbo būklei. | |
Vilniaus Juzefo Ignacijaus Kraševskio gimnazijos veiklos planas 2022 m.
Gimnazijos veiklos planas_2021
Gimnazijos veiklos planas 2020
GIMNAZIJOS VEIKLOS PLANAS 2019 M.