Posted by Nasze gimnazjum nieustannie rozwija swoje przestrzenie edukacyjne, tworząc uczniom wyjątkowe miejsce do nauki, odkrywania przyrody i odpoczynku.
W roku szkolnym 2024–2025, dzięki finansowaniu uzyskanemu w konkursie „Tvariau”, organizowanym przez EDU Vilnius, powstały nowoczesna szklarnia, sensoryczna ścieżka bosych stóp oraz aromaterapeutyczna ścieżka z niezwykłymi odmianami mięty – czekoladową, cytrynową i Coca-Colą, ziołami leczniczymi oraz ozdobnymi o cudownych zapachach. Sad szkolny był popełniony w drzewka owocowe: wiśnie, śliwy, jabłonie i grusze, a także w krzewy borówki amerykańskiej, porzeczek i malin.
Uczniowie samodzielnie sieją, sadzą, pielęgnują rośliny i zbierają plony. Uczą się poprzez praktykę, poznają tajemnice przyrody, zdrowego odżywiania i odpowiedzialności za środowisko. Wspólnie suszą jabłka, przygotowują rośliny do zimy i dbają o szkolną zieleń.
Nad szklarnią i uprawami czuwają nauczycielki biologii Ewelina Grycewicz i Jolanta Szałkowska, nauczycielka grupy przeszkolnej Julia Dunowska oraz nauczycielki klas początkowych Jolanta Raczewska i Maria Dunowska. W przygotowywaniu owocowych zapasów uczestniczy nauczycielka technologii Zyta Kobiak, która wraz z uczniami suszy jabłka na zimę.
To jednak nie koniec! Również w tym roku gimnazjum uczestniczyło w konkursie „Tvariau 2026” i otrzymało finansowanie na stworzenie laboratorium przyrodniczego w szkolnej altance. Znajdą się w nim lornetki do obserwacji ptaków, lupy do poznawania owadów oraz przyrządy do badania wody, gleby i powietrza i inne.
Wszystkie podejmowane w gimnazjum działania mają jeden wspólny cel – stworzyć uczniom jak najlepsze warunki do wszechstronnego rozwoju. Szkoła chce, aby młodzi ludzie nie tylko zdobywali wiedzę z podręczników, lecz także potrafili ją wykorzystać w praktyce.
Poznawanie świata poprzez obserwację, eksperymentowanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie sprawia, że nauka staje się ciekawsza, bardziej zrozumiała i pozostaje w pamięci na dłużej.
Zielona klasa, szklarnia, ogródki warzywne, sad, ścieżki sensoryczne, a wkrótce także laboratorium pod gołym niebem – to znacznie więcej niż piękne szkolne otoczenie. To przemyślana przestrzeń edukacyjna, która uczy zdrowych nawyków, świadomego korzystania z darów natury, troski o środowisko i odpowiedzialności za wspólną przyszłość.
Pokazujemy, że szkoła może być miejscem, w którym wiedza wyrasta z doświadczenia, ciekawość prowadzi do odkryć, a kontakt z przyrodą staje się naturalną częścią codziennej edukacji. Bo najlepsza nauka to ta, której można dotknąć, doświadczyć i posmakować.
Inicjatorka, koordynatorka strategiczna i kuratorka projektów: dyrektor Helena Juchniewicz.
Koordynatorka projektów: nauczycielka biologii Ewelina Grycewicz.
Wykonawcy projektow: nauczycielki biologii Ewelina Grycewicz, Jolanta Szalkowska;
nauczycielki nauczania początkowego: Jolanta Raczewska, Maria Dunovska;
nauczycielka klas przedszkolnych: Julia Dunowska;
nauczycielka chemii: Czeslava Kovaliauskienė;
nauczycielka technologii: Zyta Kobiak;
uczniowie klas 5-8, I-II.
